1. 쉐마인 학습 계획서 샘플 확인
- 박병선 선생님 최종 수정 및 보완(8/10까지 완성, 8/11 복사 및 배부)
2. 학부모 메뉴얼
- 신현주 선생님과 교장 선생님이 자료 정리 및 확정, 8/10 저녁까지
- 교사 메뉴얼은 추후 8/24일까지 각 선생님의 제안을 정리하여 공지
3. 3학기 시간표 확인 및 수정
- 제자훈련 고학년,저학년으로 분리
- 체육은 개별 필수 활동으로 확정)
4. 학교 공간 논의
- 교실 5개 마련, 교무실은 교장실과 교실로 분리, 나머지는 그대로
- 복도 활용 문제(도서관 or 카페, 코칭 장소)
- 학생 책상 구입
5. 방과 후 활동 확정
6. 8/11 학부모 설명회 준비(교장 선생님)
- 시간: 4시~6시(1시간 30분: 전반적인 설명/ 30분: 질의응답)
- 배경 설명: 왜 시스템의 변화가 필요한가?, 시스템의 변화 내용 설명(유지되
는 점, 차이점), 교사/학생/학부모의 역할 및 입장 설명, 결론: 학
부모의 적극적인 참여가 필요하다.
- 시스템의 내용에 대한 설명
ㄱ. 각 과목별 24단계(비전/독서/영어)
ㄴ. 쉐마인의 학습 계획서 샘플(단계별 학습계획서/영어 프로젝트)
- 학부모 메뉴얼 제시
- 질의응답
7. 학부모 자원 활용
- 방과 후 자율 학습 지도
- 가족별 모임 활성화
* 선생님들이 8/10까지 하셔야 할 일들
- 24단계를 확정하여 교사 게시판에 업로드
- 12단계 교과 지도안을 완성하여 학교 Movie의 공유 문서(12단계 코칭)
디렉토리에 첨부
* 8/25일까지 논의되어야 할 점
- 교사 메뉴얼
- 제주도 캠프에 대한 확정 및 논의 사항 결정
- 박병선 선생님 최종 수정 및 보완(8/10까지 완성, 8/11 복사 및 배부)
2. 학부모 메뉴얼
- 신현주 선생님과 교장 선생님이 자료 정리 및 확정, 8/10 저녁까지
- 교사 메뉴얼은 추후 8/24일까지 각 선생님의 제안을 정리하여 공지
3. 3학기 시간표 확인 및 수정
- 제자훈련 고학년,저학년으로 분리
- 체육은 개별 필수 활동으로 확정)
4. 학교 공간 논의
- 교실 5개 마련, 교무실은 교장실과 교실로 분리, 나머지는 그대로
- 복도 활용 문제(도서관 or 카페, 코칭 장소)
- 학생 책상 구입
5. 방과 후 활동 확정
6. 8/11 학부모 설명회 준비(교장 선생님)
- 시간: 4시~6시(1시간 30분: 전반적인 설명/ 30분: 질의응답)
- 배경 설명: 왜 시스템의 변화가 필요한가?, 시스템의 변화 내용 설명(유지되
는 점, 차이점), 교사/학생/학부모의 역할 및 입장 설명, 결론: 학
부모의 적극적인 참여가 필요하다.
- 시스템의 내용에 대한 설명
ㄱ. 각 과목별 24단계(비전/독서/영어)
ㄴ. 쉐마인의 학습 계획서 샘플(단계별 학습계획서/영어 프로젝트)
- 학부모 메뉴얼 제시
- 질의응답
7. 학부모 자원 활용
- 방과 후 자율 학습 지도
- 가족별 모임 활성화
* 선생님들이 8/10까지 하셔야 할 일들
- 24단계를 확정하여 교사 게시판에 업로드
- 12단계 교과 지도안을 완성하여 학교 Movie의 공유 문서(12단계 코칭)
디렉토리에 첨부
* 8/25일까지 논의되어야 할 점
- 교사 메뉴얼
- 제주도 캠프에 대한 확정 및 논의 사항 결정