교직원소개

Teacher_1.jpg 김일웅  온유한 [ 교장선생님 ]
여호와를 경외하는 신앙을 자자손손 전수하는 것을 사명으로 여기며 살고 있습니다. 다음세대를 그리스도의 진정한 제자가 되도록 하기 위해 선생님들과 함께 쉐마학교에서 학생들을 지도하고 있습니다. 통일이 되면 북한 땅에 기독교학교를 설립할 기독교사들을 양성하는 것이 미래의 꿈입니다. 교육은 가정, 학교, 교회가 삼위일체가 되어 함께 하는 것이 가장 바람직하다고 믿고 있으며 쉐마학교에서는 학생들의 성품교육과 부모들을 대상으로 기독학부모교실을 담당하고 있습니다.

온유한 교장선생님의 발자취
서울대학교 농생명과학대학에서 예수님을 개인적으로 만났습니다. 석사와 박사과정을 마치고 동료들과 벤처를 설립에 참여했습니다. 대학시절부터 교육에 관심을 가지고 청년들을 양육했으며 더 어려서부터 다음세대를 교육하고자 벤처와 선교단체를 사임하고 쉐마학교를 설립했습니다. 비전교육, 성품교육, 독서교육 전문가로서 자신을 준비해왔으며, 이를 통합하고 교육에 있어서 전문가가 되기 위해 백석대학교 전문대학원에서 ‘ 개혁주의 기독교학교의 원리와 실천방안’이라는 논문으로 교육학박사학위를 취득하였습니다. 현재 쉐마학교 교장과 기독교대안교육연맹 이사로 섬기고 있습니다.  
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Teacher_2.jpg 신현주  정겨운 설리반  [ 교감선생님 ]
이 시대, 이 땅 가운데 쉐마학교를 향한 하나님의 특별한 부르심을 확신하기에 아직은 척박한 기독교교육의 현장에서 지금까지 함께 할 수 있었습니다. 이사야 58:12말씀처럼 오래 황폐된 곳을 보수하고 파괴된 하나님 나라의 기초를 다시 쌓을 다음 세대를 일으켜 세우는 일을 쉐마학교 선생님들과 함께 할 수 있어서 날마다 행복합니다. 제자 한 명 한 명, 도움을 필요로 하는 바로 그 한 가정 그리고 교사들과 학교를 섬기는 일이라면 주님께서 공급하시는 힘으로 전력질주할 마음의 준비가 되어있습니다. 앤 설리반 선생님이 삼중고(三重苦)의 고통을 안고 있던 헬렌 켈러에게 헌신하여 새로운 인생을 살도록 도운 것처럼 한 사람의 인생의 디딤돌로 살아가고 싶습니다.

정겨운 설리반선생님의 발자취
진리를 찾고자 성균관대학교에서 물리학을 탐구하면서 참 진리이신 예수님을 만났습니다. 고등학교에 재직하다가 검정고시생들과 중고등학생들의 과학을 집중해서 지도하면서 진리를 찾는 대학생들을 섬기는 일에 수년간 헌신했습니다. 대학원에서 목회상담학을 전공하고 MBTI, Assesta온라인 심리검사센터 전문가로서, 기독교신앙과 기독교심리상담을 연결하여 기독교학교교육과정에 담아내는 일도 병행하고 있습니다. 쉐마학교 교사로 2005년 쉐마학교 설립 초창기부터 청소년기의 학생들의 기독교세계관을 정립하고자, 영성, 소명, 독서 그리고 초등과정을 연구하고 지도해오고 있습니다.
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Teacher_3.jpg 김태욱   Trouba Kim  [ 성경,교리 ]
"기독교 신앙에서 최우선 순위는 '지성'과 '마음'이라 할 수 있습니다. 어떻게 이 두 가지가 동시에 우선순위가 될 수 있을까요? '중요성'이라는 우선순위에 있어서는 '마음'이 먼저입니다. 바른 지식이 있다하더라도 마음속에 그리스도를 향한 진실한 사랑이 없다면, 우리는 진정 하나님의 자녀일 수가 없기 때문입니다. 이때문에 나의 성경에 대한 지식이 흠잡을 데 없이 올바른 것보다, 하나님 앞에서 나의 '마음'이 올바른 것이 더욱 중요합니다. 그러나, 나의 마음이 올바르기 위해서는 '순서'의 측면에서는 '지성'이 우선순위에 있어야 합니다. 우선적으로 머릿속에 존재하지 않는 것은 마음속에도 존재할 수 없기 때문입니다. '성경말씀', 즉 하나님의 계시의 목적은 '그 계시를 우리의 '지성'으로 이해하고 '마음'에 스며들게 하는 것'입니다.(신학자 R.C.Sproul의 글을 수정인용)" 쉐마성경교사로서, 우리 쉐마학교 학생들이 1. 진리의 성경말씀을 바르게 '이해'하고, 깨달은 말씀을 '마음'에 잘 스며들게 하는 것을 목표로 하고 있습니다. 2. 아울러, 교회역사의 많은 신앙선배들의 믿음과 지적유산을 잘 이어받아 '거인들의 어깨에 올라탄 난쟁이들' 같은 겸손함으로 배우고, 각자 처한 곳에서 하나님이 주신 사명들을 잘 펼쳐나가도록 돕고 싶습니다.

Trouba Kim 선생님의 발자취
시골 유교집안에 믿음을 가지고 오신 어머님 덕택으로, 교회와 복음적 환경에서 나고 자랐습니다. 청소년시절 시작된 오랜 지적 방황 끝에 스무 살이 넘어, '성경말씀'을 근거로 '구원의 확신'을 하게 되었습니다. 청년시절 몇몇 기관, 단체에서 제자삼는 사역을 하였고, 다양한 사역자들을 돕는 일을 했습니다. 지금은 미력하나마, 전문직장인 또는 전임사역자들, 교단 및 선교단체들을 옆에서 뒤에서 돕는 것을 목표로 살고 있습니다. 쉐마학교와는 초기부터 설립프로젝트에 함께 참여해 협력교사로 인연을 맺어오고 있습니다. 현재 '프리랜서' 직장인으로서 Keyman Coordinator/Man-manager, 서울도보여행개발자(Special Walking Course Developer).. 등으로 활동하고 있습니다. 아주대에서, 학부에서는 화학공학을, 경영대학원에서는 국제경영을 전공하였습니다.

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최영실   Jessica  [ 영어 커리큘럼 디렉터 ]
예수그리스도가 종의 섬기는 모습으로써 이 땅 에 오신것 처럼 우리들도 교육을 통하여 예수 그리스도와 제자들의 삶을 닮아가는 제자가 되어야 하며 아이들도 그렇게 길러내야 합니다. 예수님 은 또한 서로 사랑하라고 하셨습니다. 사랑을 나타 낼 수 있는 방법은 섬김을 통하여서 나타내어집니다. 우리가 섬기는 제자가 되 기 위해서는 하나님을 알고 세상을 알고 사람을 알아가야 합니다. 그러기 위해서 언어는 꼭 필요합니다. 영어는 의사소통을 위해 또 다른 사람을 이해하고 섬기기 위해 꼭 필요한 언어가 되었습니다. 우리나라 많은 부모님들과 교사가 영어에 대한 열정은 높으나 교육학적 근거나 철학이 없는 학습 방법으로 인해 노력에 비해 결과물이 드러나지 않음이 너무나 안타깝습니다. 하나님께서는 모든 아이들에게 무한한 가능성을 주셨습니다. 그러므로 스스로 학습 할 수 있는 능력을 키워주는 것은 교사가 해줄 수 있는 매우 중요한 부분이라고 생각합니다. 그러나 세상에서 결과로 아이들을 바라보는 것과는 다르게 조금씩 성장해가며 무엇보다 스스로 성장해 갈수 있는 가능성을 가진 아이들의 모습으로 키워가는 교사와 학교가 하나님이 기뻐하시는 학교가 아닐까 생각됩니다.

Jessica 선생님의 발자취
Abington High School 졸업
Philadelphia University Fashion Design전공 졸업
단국대학교 Tesol 학과 석사
Yn 어린이 영어 연구소에서 8년간 근무
샘물기독 초등학교 영어과 영어부장으로 8년 6개월 근무
 
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유은실   Grace  [ 초등담임,영어 ]
제 삶의 모든 과정마다 간섭하시고 역사하시는 주님의 선하신 예비하심에 감사하며 영광을 돌립니다. 교직에 발을 내딛은 지 4년 만에 주님의 인도하심 가운데 쉐마학교에 오게 되었습니다. 주님이 허락하신 아이들과의 만남을 소중히 생각하며 단순히 지식을 전달하는 데 그치는 것이 아니라 사랑 안에서 아이들과 소통하며 마음을 보듬는 선생님이 되도록 노력하겠습니다. 기독교적 세계관을 따라 참 그리스도인으로서 세상 속에서 빛과 소금으로 믿음 안에서 자라가는 아이들이 되기를, 영어라는 과목이 주님의 영광을 나타내는 도구로 쓰임 받아 그리스도인의 선한 영향력을 끼치는 삶을 살아가는 데 도움이 되기를 소망합니다.

Grace 선생님의 발자취

아주대학교 교육대학원 영어교육과를 졸업하고 안양동초등학교에서 4년간 근무 후 주님의 부르심으로 쉐마학교에 오게 되었습니다. 주님께서 주시는 지혜와 사랑으로 아이들을 섬기는 교사가 되겠습니다.

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염부순   [ 초등담임 ]
너희 안에서 행하시는 이는 하나님이시니 저가 자기의 기쁘신 뜻을 위하여 너희로 소원을 두고 행하게 하시나니 (빌2:13)

여호와 하나님을 알지 못하고 각자 소견에 옳은 대로 살아가는 백성이 아닌 ‘들으라, 이스라엘아’ 말씀하시는 그 음성을 듣고 순종하는 다음세대! ‘주님, 이 자녀를 주님 앞에서 어찌 하오리까?’ 물으며 나아가는 부모님! 이 세대를 본받지 말고 마음에 변화를 받아 하나님의 선하시고 기뻐하시고 온전하신 뜻이 무엇인지를 배워갈 수 있는 대안은 church school 뿐이라 확신합니다. 그 확신과 부르심에 쉐마학교는 저의 선교지 임을 확신합니다. 주님 부르시는 그 날까지 할 일을 하겠습니다. 그 일은 주님이 이 땅에 펼치고 싶어 하시는 일. 그리고 반드시 염부순 이가 할 일. 저 또한 소원이 되는 그 일을 하기를 원합니다. 좋은 교육기관 하나로 개인이 바뀌고 가정이 바뀌고 지역사회가 바뀌는 열매를 보면서 가정, 학교, 교회가 하나 되는 교육. 교사와 부모가 하나 되는 교육을 통해 주님 오시는 그 날까지 말씀을 전수하며 거룩한 삶을 살아내는 다음세대를 기르는 기독교학교의 현장이 저의 소명의 자리입니다. 아이들과 만나는 매일 아침의 출근길이 행복하고 다양한 개성을 지닌 우리 아이들이 왕같은 제사장으로 아름답게 성장하는 모습을 보며, 감사가 넘치는 날마다를 맞이하고 있습니다.

염부순 선생님의 발자취
유아교육과 청소년교육학을 전공하고 모현초등학교 5년 근무, 유치원정교사, 영어지도사, 청소년 지도사로 교육의 현장에서 적극 사용하고 있습니다.

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김신만   [ 초등담임,중등사회 ]
안녕하세요. 심마니 김신만입니다. 심마니는 학창시절 제 친구들이 붙여 준 별명입니다. 당시에는 별로 맘에 안 들었지만 커서 보니 심마니 만큼 의미 있는 일을 하고 있는 사람이 있는지 생각해 보게 됩니다. 산삼을 찾기 위해 노력하고 또 노력하고 시도하고 또 시도하는 심마니를 보면서 진리 되신 예수님을 찾기 위해 노력하며 닮기 위해 시도하고 말씀 따라 살기 위해 행동하는 그리스도인의 모습과 같지 않은가 묵상해 봅니다. 하나님의 은혜로 초등고학년 담임과 중등 사회와 역사를 함께 섬기고 있습니다. 심마니와 같은 심정으로 주님이 맡겨 주신 아이들과 함께 학문을 탐구하며 이 세상의 빛과 소금의 역할을 감당하는 작은 예수가 되도록 힘쓰기를 원합니다.

심마니 선생님의 발자취
저는 대학에서 신학과 사학 그리고 역사교육을 전공하였습니다. 부족한 저를 하나님께서 일찍부터 유초등부, 중고등부 사역을 시작하도록 해 주시고, 현장에서 교회교육에 대한 여러가지 대안을 찾도록 해 주셨습니다. 그리고 하나님의 은혜로 쉐마학교로 인도하셔서 성경적인 세계관을 통한 일반교육을 어떻게 접목을 시킬지에 대한 부분을 고민하도록 기회를 주셨습니다. 앞으로 교회와 학교안에서 귀한 주님의 어린 영혼들을 섬기며 그들을 그리스도인의 장성한 분량에 이르도록 연구하며 노력하려고 합니다. 하나님께서 주신 비전을 잘 실천할 수 있도록 기도해주십시오.

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Teacher_4.jpg 오정민   반짝이는  [ 국어,독서 ]
의미 있고 가치 있는 삶을 꿈꿉니다. ‘지혜 있는 자는 궁창의 빛과 같이 빛날 것이요, 많은 사람을 옳은 데로 돌아오게 한 자는 별과 같이 영원토록 빛나리라(단12:3)’는 말씀처럼 진리 안에서 오롯이, 빛나고 반짝이는 삶을 살고 싶습니다. 행복한 학교를 꿈꿉니다. 하나님이 주시는 참자유와 사랑이 넘치는 학교. 진리를 아는 지식, 배움의 기쁨이 넘치는 건강한 학교. 세상적인 성공이 아닌, 비전을 위해 기도하고 자신을 준비하며 서로 사랑하고 돕는 행복한 학교를 꿈꿉니다. 예수님처럼 좋은 멘토가 되길 꿈꿉니다. 존재만으로도 빛나는, 보석 같은 아이들과 예수님처럼 같이 울고 웃으며 살아가길 소망합니다. 한 영혼을 소중히 여기시는 예수님의 마음, 예수님의 사랑을 받아 그 사랑으로 진정으로 사랑하길 꿈꿉니다. 오늘도 이 꿈들이 살아 숨을 쉬고 말을 걸고 눈을 마주칩니다. 반짝이며. (^^)

반짝이는 오정민선생님의 발자취
세종대학교에서 국어국문학을 전공하고, 동대학교 교육대학원에서 국어교육을 전공했습니다. 하나님 안에서 자유롭고 감사하는 인생을 살기 바라며, 쉐마학교에서 국어와 독서교사로 섬기고 있습니다. 국어와 독서를 통해 서로 만나고 소통하고 그 안에서 성경적인 가치관을 세우고 삶에 대한 성찰을 함께 해 나가길 원합니다. 진리의 말씀을 따라 건강한 가치관, 삶의 바른 방향과 목표를 찾도록 돕는 좋은 스승의 길을 걷고 싶습니다.  
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권병석  [ 수학 ]
하나님께서 제게 허락하신 제자를 한 명의 학생이 아닌 한 영혼으로 바라보길 원하는 수학교사 권병석입니다. 수학은 약속된 기호를 통해 의사소통이 이루어지는 언어라고 할 수 있습니다. 따라서 교사와 학생간의 기본적인 의사소통이 무엇보다 중요한 과목입니다. 왜냐하면 교사와 학생간의 의사소통이 이루어지지 않는다면 약속된 기호를 매개로하는 수학의 특성상 배움의 소통은 단절될 수 밖에 없기 때문입니다. 그리고 진정한 의사소통은 상호간의 신뢰를 바탕으로 합니다. 따라서 저는 교사로서 무엇보다도 학생과의 진정한 신뢰관계를 형성하는 것이 매우 중요하다고 생각합니다. 또한 실제로 그런 관계를 맺기를 간절히 원하고 그것을 위해 노력하고 있습니다. 상호 신뢰를 기반으로 이루어지는 배움만이 단순한 지식습득 이상을 성취해 낼수 있다고 믿기 때문입니다. 따라서 저는 학생들이 교사와 서로 깊이 소통하는 가운데 수학이라는 창을 통해 지식을 넘어선 진정한 배움을 경험하길 원합니다. 다시 말해서 수학을 통해 하나님께서 창조하신 질서의 신비와 아름다움, 정교함과 엄밀함에 대한 경외감을 배울 뿐 아니라 수학적 질서를 통한 추론 과정을 통해 하나님의 신실하심을 신뢰하는 기쁨을 학생들과 같이 맛보길 꿈꾸고 있습니다. 이것을 위해 학생 한명, 한명을 그냥 학생이 아니라 하나님께서 제게 만남을 허락하신 한 영혼으로 바라볼 수 있는 눈과 마음을 주시기를 날마다 기도하며 살아가고 있습니다.

권병석 선생님의 발자취
아직 예수님을 알지 못했던 어릴 적 꿈이 있었습니다. 첫 번째는 로봇 태권V를 만드는 과학자였고 두 번째는 학생들과 잘 놀아주는 선생님이었습니다. 오랜 시간이 지난 후 예수님을 만났고 예수님을 위해 무엇인가 하고 싶다는 생각으로 인생의 진로를 바꾸었습니다. 하지만, 돌이켜 생각해 보면 제 생각이 아니라 하나님의 세밀하신 계획가운데 저를 인도하심을 느끼고 감사하고 있습니다. 왜냐하면 저도 잊었던 제 어릴 적 꿈을 모두 신실하게 제 안에 이루셨고 앞으로도 하나님의 뜻 가운데 제 삶을 인도해 주실 것을 믿기 때문입니다. 사랑하는 조국 대한민국 서울에서 태어나 무척 좋아하는 모교 고려대학교에서 공학을 공부하고 많은 것을 얻고 배웠던 삼성전자에서 책임연구원으로 일하다가 현재는 쉐마학교에서 행복하게 매일 매일의 삶을 소중한 제자들과 같이 누리고 있습니다.

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조경래  [ 과학 ]
안녕하세요? 저는 ‘어떻게 하면 하나님께서 맡겨주신 귀한 영혼들이 진리를 향한 목마름이 중심에서 타올라 순수하게 진리를 탐구하는 마음과 태도를 갖게 도울 수 있을까?’라는 질문으로 늘 고민하는 과학교사 조경래입니다. 이러한 질문을 간직하며 부족하지만, 쉐마학교 과학교과는 하나님의 말씀으로 창조된 우주만물의 질서를 발견하고 이해함으로, 그 속에 드러나 있는 하나님의 성품에 대해 배울 뿐만 아니라 진정으로 하나님을 만나는 또 하나의 통로가 되기를 소망합니다. 태양계라는 구속(?)안에 지구가 존재할 때 생명이 풍성하게 열매 맺는 최적의 상태가 되듯이 우리가 진리이신 예수그리스도 안에 구속될 때 진정한 참 자유와 행복이 있음을 깨달아 모두가 함께 창조주 은혜의 하나님께 온전한 영광을 돌려드리고 싶습니다. 따라서 쉐마학교 과학교과는 단순 주입식, 암기식, 진도중심의 학습방법을 지양하고, 생각하고 질문하고 표현하는 ‘하브루타 수업’을 통해 사고능력을 키우며, 자신의 생각을 말과 글로 표현할 수 있는 능력을 조금씩 발전시켜나가는 교과활동으로 만들어 나가고자 합니다.

조경래 선생님의 발자취
저는 상대적으로 암기를 싫어하여 자연계를 선택하고 그 중에서도 비교적 암기할 게 적고 나름 하나님의 창조질서를 배우겠다는 일념(?)으로 물리학을 공부하겠다고 결정하여 경희대에서 물리학과 과학교육을 공부하였는데, 고등학생 때 제 눈에 예수님 잘 믿는 화학선생님의 인격적이며, 신앙심을 녹여 가르치시는 모습을 보고 교사의 꿈을 갖게 되었습니다. 학생들과 맘껏 하나님께서 우리에게 하신 일들에 대하여 가감없이 나누고 싶은 마음이 컸던 것 같습니다.^^ 대학 때는 주로 선교단체에서 하나님의 말씀을 배우며 형제들과 보냈던 아름다운 추억이 지금도 가장 큰 기쁨이 됩니다. 후에 지금의 쉐마학교를 만나 부족하지만 감사하게 교사의 길을 걷고 있습니다.

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김명환  [ 음악 ]
주님의 이름을 찬양합니다. 주님을 찬양하는 삶을 목표로 하며 살아가는 음악교사 김명환입니다. 인류최초의 음악은 하나님을 찬양하는 것으로 시작되었습니다. 그러나 인본주의가 싹트면서 세속화 쾌락주의화 되가면서 음악은 하나님 중심에서 인간중심으로 변하였습니다. 쉐마학교의 음악수업은 일인 일 악기 습달을 통하여 생활의 삶의 질을 윤택하게 하며 하나님을 찬양하는 귀한 사명을 수행하게 하는 것을 목표로 삼고 있습니다.

김명환 선생님의 발자취
중앙대학교 음악대학 졸
30여년간 중등학교 음악교사로 재직 후 은퇴
현 수원장로오케스트라 상임지휘
저서 : 리코더 합주곡 (다라출판사 1997 초본)

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이경희  [음악]

샬롬!! 아무리 외면하고 뿌리치려 해도 언제나 주님께 붙들려 그 인도하심 속에 살고 있는 이경희입니다. 기도할줄도 모르고 주님께 다가가는 법도 몰랐습니다. 하지만 찬양의 순간에 주님이 제 피부에 와닿으시고 함께 호흡하심을 느낍니다. 찬양과 노래가 나오는 매순간 제 손을 꼭 붙드시고 뜨겁게 맞닿아 주십니다. 그 느낌과 현상이 반복될수록 확신이 생기고 더욱더 붙들려집니다. 기분좋은 구속의 자유를 느끼게 해주시는 주님의 사랑을 찬양을 통해 뼛속깊이 느낍니다. 평소에는 느끼지 못했던 그것들을 찬양함 속에서 진하게 느낍니다. 그 느낌을 아이들이 어려서부터 반복적으로 느끼고 각자의 방식대로 마음에 새기기를 기도합니다.

이경희 선생님의 발자취
FEBC영동극동방송국 어린이합창단 발성트레이너 역임
강릉시립합창단 상임단원 역임
초등학교 합창지도 경력 다수
교회합창지휘 경력 다수
콩쿨입상 경력 다수

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이재하  [ 체육 ]

성경 말씀 고린도전서13:13 "믿음 소망 사랑 이세가지는 항상 있을것인데 그중에 제일은 사랑이라" 라고 말씀하신것처럼 요즘 같이 이기적이고 자기밖에 모르는 세상을 살아가고 있는 아이들에게 서로 사랑하고 배려하는 마음을 심어줄 수 있도록 교육하는 것이 제 교육철학입니다. 우리 쉐마학교에 다니는 아이들은 다음세대를 이끌어갈 소중한 씨앗이기에 사랑이라는 물과 거름을 잘 주고 가꾸어 훌륭한 열매를 맺을 수 있도록 열심히 지도하겠습니다.

 

이재하 선생님의 발자취
저는 어린시절부터 운동하는 걸 즐겨하였고 그 중 태권도라는 운동을 좋아했습니다. 대학시절, 시에서 운영하는 태권도시범단에 입단하여 활동하였습니다. 시범활동을 선교활동과 연계하면 좋을 것 같다는 생각이 들어 태권도선교단에서도 활동하였습니다.  유아, 성인, 중증 장애인들을 대상으로 16년이상 꾸준히 체육지도를 해오고 있으며 교육대상자들의 특성을 잘 파악한 맞춤지도를 하고자 노력하고있습니다.

항상 사랑으로 몸과 마음을 건강하게 지도하는 교사가 되겠습니다 . 감사합니다

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김은희   [ 행정지원 ]

언약의 자녀를 그리스도의 제자로 기르는 쉐마학교의 교육현장에 함께하게 하신 하나님께 감사드립니다. 쉐마학교에서 많은 그리스도의 인재들이 하나님을 더 깊이 사랑하고 인격과 실력을 갖추어 각자에게 주신 하나님의 비전과 뜻이 이루어 지기를 소망합니다. 쉐마학교를 통하여 나라와 민족을 사랑하고 세계를 품는 하나님의 일꾼들이 자라나기를 바라는 마음으로 교육과 행정과 기독교 교육을 알리는 일에 기쁨으로 돕고 섬기고자 합니다.

 

김은희 선생님의 발자취
대학과 대학원에서 전산을 전공하고 수년간 IT업체에서 개발자로 근무하다가 하나님의 인도하심으로 쉐마학교 행정 및 홍보업무를 맡고 있습니다.

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이성자 [ 주방섬김 ]

하나님의 선물인 보배로운 아이들, 나에게 비타민같은 존재들을 올곧게 건강하게 성장하게 하는 일에 쓰임받게 하셔서 감사합니다. 우리 아이들이 주님나라 세우는 귀한 일꾼으로 쓰임받는데에 기도할 수 있고 함께할 수 있어서 즐겁고 기쁩니다.

 

이성자 권사님의 발자취
우리꿈 교회에서 권사로서 헌신하고 계시며 우즈벡 선교사로 섬기고 계신 자녀분을 특심하신 기도로 지원하고 계십니다.

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